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師德主題教育實施方案
作者:tmxk110    文章來源:本站原創    點擊數:4758    更新時間:2010-01-25    
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《桐城市“學規范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案》的
通    知
 桐教字〔2010〕20號 

各中學、中心學校、中心小學,市區小學,育才學校: 
       現將《桐城市“學規范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案》印發給你們,請結合實際,認真貫徹執行。

                                                                                                        2010年1月21日

 
 抄送:安慶市教育局。

桐城市“學規范,強師德,樹形象”中小學
 師德主題教育活動實施方案

為深入學習貫徹落實教育部頒發的《中小學教師職業道德規范(2008年修訂)》(以下簡稱《規范》)和省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見》(以下簡稱《意見》),全面提升中小學教師職業道德水平,依照省教育廳、安慶市教育局的統一部署,結合我市中小學實際,特制定桐城市“學規范,強師德,樹形象”中小學師德主題教育活動實施方案。

一、指導思想

貫徹落實《規范》必須以科學發展觀為統領,緊緊圍繞全面實施素質教育、進一步加強青少年思想道德建設和思想政治教育的目標要求,以提高教師的師德素養及教書育人能力為核心,以建立師德工作長效機制為保證,與教師隊伍管理、教師繼續教育、績效工資實施、學校人事制度改革相結合,努力造就一支師德高尚、素質良好、人民滿意的中小學教師隊伍。 

二、目標要求

師德主題教育活動堅持“面向全員,重在教育,著眼提升”的原則,以深入學習《規范》為主線,以積極踐行《規范》為重點,引導廣大中小學教師深入理解《規范》的精神實質,自覺踐行《規范》的基本要求;促進學校著力解決現行師德師風存在的突出問題,建立健全師德建設的長效機制,使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意,推進我市中等及以下教育事業又好又快發展。 

三、方法步驟 

(一)學習討論階段(2010年1月—2010年2月) 
1、廣泛宣傳動員。各中小學校要及時召開專題會議,進行廣泛宣傳動員和部署安排,統一思想,提高認識,使廣大教師深刻領會開展以“學規范,強師德,樹形象”為主題的師德教育活動的目的意義和方法步驟。中小學校要以宣傳《規范》為主要內容,采用辟櫥窗、出專欄、辦刊物、開網頁等多種形式,營造人人學《規范》的濃厚學習宣傳氛圍。同時各地報刊、電視、網絡等媒體也要廣泛宣傳,積極配合。
2、認真學習討論。主題教育活動以學校為單位,認真組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、省教育廳《關于貫徹落實<中小學教師職業道德規范>的指導意見》和教育部師范司《中小學教師職業道德規范學習手冊》以及《安慶市中小學教師行為“八不準”(試行)》等文件。學習堅持聯系實際、學以致用,提高學習的針對性、實效性。重點要抓好三個環節,一是各學校校長(或請專家)結合本校實際集中組織1—2次的解讀和輔導;二是個人自學,學校印制下發有關學習材料和購置學習筆記本,人手一套,個人自學時間不少于16小時。三是每校至少組織一次論壇演講或征文展覽比賽等形式的活動。市教育局適時組織師德演講和教師師德征文活動。 
3、組織考核驗收。要強化考核,以考促學,實行過程性考核與結果性考核相結合。各校要建立學習考勤記錄,規定學習筆記和心得體會的篇數并組織檢查,并對學習情況進行一次全員測試。學習心得體會和測評試卷,存入教師個人師德檔案。
(二)反思評議階段(2010年3月—4月中旬) 
1、問卷調查。各中小學校向廣大學生、家長和社會有關單位發放對本校教師師德情況的意見和建議的問卷,注意收集整理,著重查找出在師德師風方面的不足和突出問題。
2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上,結合教育教學工作中的師德表現,對照《規范》和《意見》的要求,各校組織教師進行反思自查,查找問題,撰寫分析檢查報告。報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實,存在問題要找準,原因分析要深刻,整改措施要切實可行。 
3、民主評議。以“五比五看”為主要內容,開展民主評議。即,比愛崗敬業,看工作責任感和管理、教學的實績;比關愛學生,看理解學生的態度和關心學生的行動;比教書育人,看教書育人的思想觀念、實際水平和業績成果;比為人師表,看文明守紀,無私奉獻;比終身學習,看自學和教學研究的行為和實效。要把“五比五看”落實到民主評議的全過程。教師的分析檢查報告應根據實際情況采取以校為單位或以教研組為單位開展民主評議。學校領導班子的分析檢查報告以市教育局直管學校為單位開展民主評議。
4、師德承諾。中小學校要在反思評議基礎上,實行師德承諾制度。每名教師向學校簽訂承諾書。 
(三)總結提高階段(2010年4月下旬-5月) 
1、制定整改方案。各中小學校要召開整改提高專題會議,針對查找出來的問題,制定切實可行的整改方案。方案要向校內外公示,并配套落實方案的工作計劃。 
2、健全規章制度。通過師德主題教育活動,在整改的基礎上,各地各校要花大力氣結合實際建立健全師德建設的長效機制,如建立師德建設目標管理責任制,健全師德建設工作監督制約機制,完善師德考評獎懲制度等。
3、進行總結表彰。要認真總結師德主題教育活動開展情況,各中小學要逐級上報活動書面總結;教育行政部門將對學校開展師德主題活動情況進行督查評估;在總結和評估的基礎上,評選表彰師德標兵、先進單位;組織宣傳優秀教師和師德標兵的先進事跡,弘揚師德精神,發揮示范作用。 

四、具體要求

(一)加強領導,精心組織 
各學校要把師德主題教育活動作為一件大事來抓,切實加強組織領導。
市教育局成立活動領導小組:
組  長:金  錳
副組長:楊  紅、張躍進、馬玉榮、孫朝陽、胡長勝、汪克儉、陳大林、汪安發 
領導小組下設辦公室,項毅任辦公室主任,陳國平任辦公室副主任 
市教育局活動領導小組,負責協調和督查全市師德主題教育活動。各校也要落實專門機構,加強對學校開展主題教育活動的指導和督查。中小學校校長是師德主題教育活動的第一責任人,要全面抓好本校活動的開展落實。 
(二)制定方案,認真實施
各學校要精心制定主題教育活動實施方案,并2月5日前報市教育局人事科備案。各校要提高認識,廣泛發動,利用各種渠道,采取多種形式,迅速掀起學習貫徹《規范》的熱潮,分階段抓好師德主題教育活動,保證活動開展扎實有效。 
(三)結合實際,整體推進 
各中小學校要將開展師德主題教育活動與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來,與教育教學改革結合起來,與實施績效工資結合起來,做到以學促改,以學促變,學有所獲,務求實效。要以此為契機,形成長效工作機制,推進師德建設工作制度化和規范化。 
(四)加強宣傳,注重實效 
各校在活動開展過程中要及時發現、總結、宣傳優秀典型和先進事跡,營造良好氛圍,促進師德主題教育活動既轟轟烈烈又扎扎實實。市教育局直管學校每月23日前將主題教育活動開展情況(包括活動進度、活動內容和主要做法及成效等)書面報市教育局活動領導小組辦公室。市教育局將對這次活動進行專項督查,以保證師德主題教育活動落到實處、取得實效。

 中小學教師職業道德規范 

(2008年修訂)

  一、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產黨領導,擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規,依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。 
  二、愛崗敬業。忠誠于人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負責,認真備課上課,認真批改作業,認真輔導學生。不得敷衍塞責。 
  三、關愛學生。關心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。 
  四、教書育人。遵循教育規律,實施素質教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養學生良好品行,激發學生創新精神,促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。
  五、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著得體,語言規范,舉止文明。關心集體,團結協作,尊重同事,尊重家長。作風正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務之便謀取私利。
  六、終身學習。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。潛心鉆研業務,勇于探索創新,不斷提高專業素養和教育教學水平。

文章錄入:tmxk110    責任編輯:tmxk110 
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